「帰りたくないなぁ・・・」

「後３日あったら、完璧に滑れるようになるのになぁ・・・」

こんな生徒の言葉を聞きながら、４泊５日のスキー実習を無事終えることができました。大寒波到来のニュースを聞きながら、予定通りの日程で実施できるかと心配していたのですが、道中もスキー実習も予定通り全てのプログラムを行うことができました。

夜８時に集合した生徒達はハイテンション。楽しみな気持ちと不安とが入り混じった不思議な空気でした。

早朝、ホテルに着くと、早速、スキー実習のスタートです。

初めてのブーツやスキー板に慣れないながらも、目前に広がる白銀の世界に魅了されていました。

通常高校生は１グループ10名以上のグループ構成となりますが、表コミは１グループ６名程度の人数にインストラクターやＹＭＣＡスタッフが直接指導。初心者グループもリフトに乗り、転びながらも滑れるようになりました。スキーは、必ず上手になるスポーツです。経験者も初心者も必ず上達します。３日間を終える頃には、初心者だったことが嘘の様に、自分の行きたいところに滑ることができるようになりました。講習後、経験者チームは、遠くのゲレンデまでツアーを行い、ゴンドラに乗り、景色やスピードを楽しみながらあちこちのコースを滑りました。表コミならではのフリー滑走。希望者を募り、講習ではなく、スキーを楽しむ時間です。

「気持ちいい！！」「もっと滑りたい！」生徒の表情はいきいきとしていました。途中、筋肉痛にめげてしまいそうになった生徒もいましたが、「一緒に滑ろう！」や「俺も痛いねん」との声かけに、「じゃあ頑張るわ！」と気分を切り替えていました。

夜のプログラムでは、生徒が考えたゲームを全員で楽しみました。

腕相撲大会やクイズ大会、バランスゲームなどバラエティに富んだ内容で、誰もが参加し、楽しめる時間となりました。教員と対決した腕相撲大会では、思わす本気を出す私達に「大人気ない～！」と大爆笑でした。名前宛てクイズでは、趣味や将来の夢を聞くだけで、誰が分かる場面もあり、生徒同士がお互いのことを随分知っているのだと感心しました。

振り返りの時間には、一人ひとりが感想を伝えました。

「自分ができると思っていなかったし、最初は全く滑れなかったが、インストラクターのアドバイスなどを聞いていくうちに上手く滑れるようになってとても満足できた」

「危ない所を上手く回避できるほどうまくなったのにもう滑れないのが残念です」

「人助けを自分から進んでやってみる事をこのスキーで学びました。人助けをしていれば、何か自分でも皆の役に立つような事が見つかるんじゃないかと思っています。」

「しんどくなった時に○○くんや○○さんが、声をかけたり、スキーを運ぶのを手伝ってくれて嬉しかった。」

と感想を言う度に自然と拍手が起こり、気持を受け止め合う、心地良い空気が流れていました。

“今回のキラリは誰かというのではなく、クラス全員です。全員の気遣いがいきわたりスムーズに進んだと思います”生徒が言った感想です。

このスキー実習を終えて、また一つ成長したことを実感しました。

●スキー実習１日目～ちらほら雪のち青空～

寒波到来にドキドキしていましたが、天気予報が大幅にずれ、スキー日和。

「足が痛い」「つりそう」と言いながら、一日中ゲレンデでよく頑張った生徒たちです。

スキーは暗記学習と違って、体で覚えるので自転車や逆上がりと同じように、できる前とできてからと全く違う体になります。そして、その時の喜び、達成感は、その人の人生の自信につながるでしょう。

最終日、自信に満ちた生徒達の顔が見られることを知っているからこそ、励まして、励まして応援している私たちです。

今日のちょっと笑った話・・・

Ａ「先生、Ｂくんの鼻血大丈夫？」

先「Ｂくんの鼻血？」

Ａ「先生、鼻血・鼻血ってゆってたやん」

先「？？？？」

実は・・・、「鼻血」と「ハの字」の勘違いでした～！！

●スキー実習２日目～雪のち曇り～

無事２日目のスキーが終わりました。

あちこち痛がっていたので、休みたがる生徒がいるかなぁと心配しましたが、全員ゲレンデへ！

２日目の午後となるとぐんと見違えるようにうまくなり、「短い期間で上達したなぁ・・・」と嬉しくなります。

他の高校もたくさんスキーに来ていますが、どの高校もインストラクターと生徒だけで滑っていて、スタッフが一緒に滑って生徒と一緒に楽しんでいるのは、私たちだけみたいです。

私たちスタッフは生徒が転んだ時に起こすことを手伝うのですが、今日はみんな、ほとんど転ばず、私たちが手伝うこともなく、一緒に楽しく滑ることができました！

たくさんの高校が午後の講習を終えた後、ガラガラのゲレンデで希望者とフリー滑走。生徒の滑るスピードが速くなってびっくり！！でした。

宿舎では、ＵＮＯやカードゲームで大賑わい。とにかく楽しいみたいです。はい。

たくさんの生徒のキラリを見ましたが・・・集会室から出ようとした私たちにスリッパを差し出してくれた生徒、疲れた生徒のスキー板を運ぶのを手伝ったとき、「先生、重いのにごめんな。ありがとう」ってしっかりお礼が言えた生徒。「友達が疲れているから、部屋に食事を運ぶのを手伝う」と友達のサポートを自ら進んでする生徒。

ほんとに生徒の「キラリ☆」がいっぱいです。

表コミ卒業後、芸術系の学校に進学する表コミ生が毎年います。

色や形を使って表現する表コミ生の力に、驚かされることはしばしばですが、そんな表コミ生の力を最大限に発揮できるクラブができました。

その名も「アートコース」。

アートコースでは、放課後の時間を使い、進路としてマンガ・イラスト・デザイン・クラフト・アパレルなどを考えている表コミ生たちの実技の基礎を学びます。

コースに所属する生徒たちは、ものの見方・表し方・色の基本などの実習を通し、デッサン・色彩の基本を学んでいます。

顧問は、表コミ１期生の美術を担当し、現在は美術科のアドバイザーとして表コミに関わっている長谷田三保子先生です。長谷田先生はアドバイザーだけでなく、「表コミを緑でいっぱいにしようプロジェクト」を担い、毎週１回表コミ卒業生のボランティアと一緒にＹＭＣＡ会館にある植物の育成に取り組んでいます。

いよいよ今年もスキー実習が始まりました。

夜行バスで出発するため、集合時間は夜の２０時。にも関わらず、１８時過ぎには元気いっぱいの２年生の生徒が多数。早い！

集合時間に遅れないなどルールをしっかり守るのは、表コミ生の特長です。

教室に集まってくる２年生の姿を見ていると、１年前のことを思い出します。

１年生の時から集団の力が強かった６期生。その力は衰えることなく、個々の能力の高まりと共にどんどん高まっています。そんな先輩たちの姿に勇気づけられることも多くあります。

年度末を迎えるこの時期、ついつい焦ってしまうことがあります。しかし、しっかりふりかえりの時間を持ち思い返してみると、今の２・３年生も１年生の時にはみんな同じ様な時を経て、今に至っていることに気づきます。

昼夜逆転のため学校に登校ができず、３週間の補講を経て進級した先輩。

クラスメイトとの距離感に戸惑い教室にはいることができなかったけれど、勇気を持って六甲オーバーナイトに参加したことをきっかけに自信が持てた先輩。

３年間同じメンバーと一緒に過ごすことに不安を感じ目標が見えなくなっていたけれど、周りではなく自分の目標を見つめなおすことで進路に向けて歩いてきた先輩。

みんなと同じペースで頑張りすぎてしんどくなってしまったけれど、ゆっくり自分のペースで進むことを決めた時から新しい自分を発見できた先輩。

どこにどんな可能性があるか、表コミ生の歩みには驚きと気づきがいっぱいです。

さぁ、今年のスキー実習でも、新しい発見がたくさんあることでしょう。

また一歩成長した６期生に会えることを楽しみにしています！

また志賀高原より情報が入り次第、お知らせします！

今日の総合学習は、釜ヶ崎について学びます。ゲストティーチャーは、長年釜ヶ崎で炊き出しなどのボランティアをされている牧師の米加田　周子先生です。まず、事前学習でみんなが調べた「釜ヶ崎」、「日雇い労働」、「選挙権」のことを発表しました。そして、米加田先生のお話が始まりました。

『みなさんは、東日本大震災のニュースで炊き出しという言葉を何度も耳にしましたね。炊き出しが必要な時、それは、緊急事態です。家がなく、食べるものがなく困っている時に必要な支援です。釜ヶ崎では炊き出しがほぼ毎日行われています。では、毎日が非常事態といはどういうことでしょうか。日雇い労働とは、雇う側にとってはとってもラッキーです。なぜかというと、例えば、ビルを一つ建てるとします。ビルが建つまでは、人手が必要です。しかし建ってしまえば、必要なくなります。必要なくなったら、はい終わり。と出来るのが日雇い労働です。雇われる側にとっては保障がありません。その上、３Ｋと言われる「キツイ、汚い、危険」な仕事ばかりです。日雇いの仕事がある時は、日当と言ってその日に給料が貰えます。給料がある時は、家賃が払えます。しかし、仕事がなくなったらどうなりますか？そうです。家賃が払えなくなります。すると、路上で生活しなければならなくなります。その結果、釜ヶ崎には沢山の野宿生活をしている人がいるのです。釜ヶ崎にはドヤと呼ばれる簡易宿泊所があります。仕事があった時には、１０００円ほどで宿泊できるドヤで休みます。

　ここから、ビデオを見ましょう。これは、選挙権をかけて戦った方々の記録です。釜ヶ崎の労働者の方たちは、定住することができないので、住所がありません。しかし、住所がなければ、車の免許を取ることも、郵便を受け取ることも、そして、投票することもできないのです。そこで、市役所は、解放会館という場所に住所登録することを許可していました。しかし、2006年に、ある事件がきっかで、この解放会館に３３００人分の住民票が置かれていることが明らかになり、マスコミが騒いだこともあって、この登録が消されることになりました。住民票が消されるということは制度上「死」を意味します。そこで、市を相手取って裁判を起こしました。選挙権は法律で保障された権利です。それが、今ここにいるのに、奪われてしまったのです。そして、最後のシーンでは、このビデオを撮っている人は韓国人で、長年日本にいるにも関わらず選挙権がないということが語られます。また、それをどうにかして欲しい。と切実に願う労働者の方の姿がありました。釜ヶ崎には、在日韓国人の方も多くいます。それがなぜか。それは、みなさんが自分の力で調べてみて下さい。』

大変身近な場所にあるのに、知らないことが沢山あります。米加田先生のお話を聞きながら、「何故」が浮かんできました。この「何故」をきっかけに学びを深めていきたいと思います。本当に温かな優しい眼差しで語って下さった米加田先生。本日は本当にありがとうございました。

【生徒の感想】

・     この地域のことを今まで私は知りませんでした。こんなことがあったことを知らなかった自分が恥かしいと思いました。

・     とても難しい内容でしたが、世の中の辛さ、苦しさ、理不尽さ、だけどその中にある団結力が分かりました。近年携帯の普及によって釜ヶ崎の存在意義が薄れているようですが、独自にある温かさやコミュニティーを失わないで欲しいと思いました。

・     釜ヶ崎のことはニュースで聞いたことはあったが、詳しいことは知らなかった。今回の話を聞いて、少しは詳しく理解できたと思う。こういう問題は複雑で難しいということを実感した。

12月20日（火）は、表コミ２年生３３名出演の演劇公演でした。

タイトルは「レイモンド教授とかみかくしにあった劇場」。

観客参加型の謎解きサスペンスで、見ごたえのある演劇で、スタッフ一同、期待を裏切られました。想定外でした。もちろんいい意味で。すごい生徒たちです。植村好宏講師の配役の妙が光り、生徒たちは自分の役割を１２０パーセントの力で演じきれました。

２００名の観客の前に自分の役割を存分に発揮した生徒たちも、２年前の今頃は学校に通えなかったり、中学校の学級に入れなかったり、人と関わるのが不安な中学生でした。今回の演劇を観るかぎり、その過去はもうひきずっていないかもしれないなと思いました。

２年生のいいところの根っこは、自分のことで精一杯でも、みんなのためを思って励まし合って助け合っているところです。彼らがもっともっとと表コミでやりたがることを応援していきたいと思います。

【観客の感想】

会場全体がミステリアスな空気に包まれて不思議な感覚を体験することができました。

1年時のマダン劇と見違える程に表現ができるようになって、人とのコミュニケーションを体現できるようになってきていることが実感できました。

とても芸達者な方たちでおもしろかった。

脇役のどの役もいい味を出せてたと思います。

生徒全員のやる気がみなぎるすばらしい公演でした。

サスペンスとクイズがあたるかもと観客もどきどきでした。

高２の生徒ばかりでよくここまで完成された劇を作り上げたのかと本当に感動

しました。

入学時の子どもたちと別人のようで感激しました。

【生徒の感想】

胃が宇宙へ旅立ちました。

声を出すのがしんどかったけれど、しっかりと出来てよかったです。

すごくにぎやかな演劇会になりました。とても楽しかったです。

すてきよ！みんな！この学校がもっと好きになりました！

リハーサルではセリフがぬけてしまったが、本番うまく言えてよかった。

みんなで劇をできてよかったと思っています。みんなありがとう。

練習をたくさんし、本番前にみんなで緊張感を「大丈夫！」とふりきって、最後までやりきってとてもやりがいがあった。一生忘れない思い出になりました。

「もうすぐ本番や～！まだ一ヶ月あると思ったのに～！！」練習に来た生徒が漏らします。

１０月から始まった演劇公演の練習ですが、いよいよ明日本番を迎えます。

本番同様のホールでのリハーサルでは、２年生の生徒が登校し、役者が揃っての通し稽古を行うことが出来ました。

「・・・えっと・・・」台詞を忘れた生徒に「○○だよ」。周りの生徒がすかさずサポートをします。ぎこちなかった掛け合いもだんだんと息が合ってきました。「もう少し、ここはゆっくりと」「ここは一歩前に出て」細かな指示が演劇の先生から出されます。生徒達は、その言葉一つひとつを受け取り、一生懸命練習に取り組んでいます。

そして、衣装合わせも行い、いつもとは違う自分になりきる準備が整ってきました。照明や音響の生徒の台本を覗くと書き込みがぎっしり。先生とのやり取りを一言ももらさず書き込んでいました。練習中は私語をする生徒は一人もおらず、役作りに専念しています。迫真の演技に笑いが起こる場面もしばしば。楽しみながら演じていることが伝わってきます。

韓国の民衆劇であるマダン劇を演じてから９ヶ月。今度は、表コミ初の観客参加型『謎解き』芝居に挑戦します。一人ひとりの生徒が作り上げる2年生の作品、ぜひご覧ください。

『レイモンド教授とかみかくしにあった劇場』 

日　　時	１２月２０日（火）１４：３０～１５：３０ ※開場　１４：１５ ※終了時間は前後する可能性があります
場　　所	大阪ＹＭＣＡ会館　２階ホール

※どなたでもご覧いただけます。詳細はお問合わせください。（表コミ：06-6441-1123）

※昨年度の様子は、コチラ。