自立への歩み
| 表コミに入学した当初、自尊感情の大変低かった生徒たちが、安心できる環境で自信を回復し、心が安定すると、将来の夢を語りだし、そのための進路を自ら考え、歩み始めます。生徒たちが自分で進路を決めることを、表コミは応援しています。 | ![]() |
① より具体的なイメージを持つ進路指導
| 学年 | 進路選択段階 | 進路選択段階 | |
|---|---|---|---|
| 1年 調査の年 |
自分自身のことをよく知り、どのような進路・職業があるかを知る | ●放課後学習ルームの開始 ●就労への意識を高めるガイダンス ●授業「産業社会と人間」 ●基礎学力試験実施 |
|
| 2年 行動の年 |
学習習慣やソーシャルスキルをつけ、目標を決める | ●授業「マナー」を導入 ●保護者・生徒への進路説明会・進路支援面談 ●大学・短大・専門学校・職業訓練校のオープンキャンパスでの参加 ●生徒への進路別(進学・就職)説明会 ●進学自習ルーム開始 ●基礎学力試験実施 ●進研マーク模試実施(進学希望者のみ) ●表コミの先輩の合格体験談を聴く会 ●インターンシップ |
|
| 3年 決定の年 |
進路を具体的に決め、実現する | ●進路別選択授業開始 ●職業観育成授業開始 |
|
| 進学希望者 | 就職希望者 | ||
| ●進学支援ルームの開始 ●進研マーク模試実施 |
●職業訓練校見学・体験 ●インターンシップ ●職業訓練校受験対策講座 ●ホームヘルパー2級取得講座(希望者) |
||


















