サタデークラブひかり

　6月例会は、「手打ちうどんを作ろう！」ということで、みんなで生地をこねて、延ばして、切って、おいしいうどんを作って食べました。

　プログラムのねらいは、中学年は慣れない作業工程ですので、リーダーの指示を聞いて、与えられた役割をこなすこと、高学年は自分達でレシピも見ながら、お友達と話し合って役割を分担することでした。

まずは、計量カップで水を量って・・・。

　　「このぐらいかな？」　　「もう少しじゃない？」

そして、こねます。

　　「うわぁ、ベトベト･･･。なんか嫌だなぁ。」　　「じゃあ、僕やるよ。」

みんなで交代しながら・・・。　

なんとか、まとまりました。

　　「パンみたいだなぁ。」　　「食べたいなぁ。」

足でもしっかり・・・。これで、こしのあるうどんになるかな？

 　　「うわぁ、へんな感じ。」　　「やわらか～い。」

いよいよ、延ばします。

　　「なかなか延びないよ～。」　「次、僕の番ね。」

順番を意識して、声を掛け合うことができたね！

なんとピザカッターで・・・。これぞ和洋折衷！！

　ピザカッターで切る手に力が入ると、押さえている反対の手にも力が入ってしまい、

生地がくっついたり、指のあとがついたりと、悪戦苦闘しながらも、頑張りました。

こんな仕上がりになりました。

 それぞれのグループのカラーが出ています。

きしめん？！ではありません。

 なかなか食べ応えのある太麺になりました！

薬味の準備

「僕は、ねぎはいらないよ。」　　しっかりお友達に伝えられたね。　

同じ量ずつ、お互いに見ながら分けることができました。

完成～！！

味は大満足の手打ちうどんになりました。

「僕は、食べるのが好きだから、できたうどんでもよかったのに・・・。」そう言っていたお友達も、

「楽しかった。」「おいしかった。」って。

いろんな太さや長さの麺だったけど、自分でがんばって作った味、お友達と一緒に作った味は、特別だね！

　中学年は、たくさんの行程をリーダーの指示を聞きながら取り組むことができました。

リーダー：「もう少し水がいるかなぁ。」　子ども：「じゃあ、僕が汲んでくるよ。」と、自発的な行動もたくさん見られたり、

途中で疲れて休憩を取りながらも、自分の順番になると、頑張って生地を延ばしたり、お友達と一緒に最後まで取り組むことができました。

　高学年は、話し合って役割分担をして取り組みました。

リーダーが、「次、○○するけど、どうしたらいいかな？」と次の作業を見据えて声をかけると、必要な道具を揃えたり、机の上を整理整頓したり、自分からその役割をかって出てくれる場面もみられ、頼もしさを感じました。

　７月は、お出かけです。みんなに書いてもらったアンケートを基に、行き先を決めるので、お楽しみに♪